Escuela infantil
EDUcación infantil
La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.
Esta etapa se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
Los contenidos educativos de la Educación Infantil se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de propuestas globalizadas de aprendizaje que tengan interés y significado para los niños y las niñas.
Cómo trabajamos en nuestra clase
En nuestra aula de Educación Infantil trabajamos en un aula mixta, donde conviven niños y niñas de diferentes edades. Esta organización ofrece múltiples ventajas: favorece el aprendizaje entre iguales, ya que los mayores actúan como modelos y los pequeños aprenden por imitación; fomenta la cooperación y la ayuda mutua; y permite respetar mejor los ritmos individuales de desarrollo, creando un ambiente más flexible e inclusivo.
Organizamos el aprendizaje a través del trabajo por rincones, una metodología activa que permite al alumnado aprender de forma autónoma, manipulativa y significativa. El aula se distribuye en diferentes espacios (letras, lógico-matemático, arte, biblioteca, sensorial…), en los que pueden explorar, experimentar y crear según sus intereses y necesidades.
A través del juego y de propuestas adaptadas, los niños y niñas desarrollan el lenguaje, el pensamiento lógico, la creatividad y la motricidad en un ambiente motivador y seguro.
Además, llevamos a cabo el proyecto “Los Exploradores”, en el que el alumnado participa en diferentes misiones y retos junto al alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Esta experiencia favorece la convivencia, el aprendizaje compartido y una transición más natural entre etapas.
El papel del docente es acompañar, guiar y observar, adaptando las propuestas para atender a la diversidad y favorecer el desarrollo integral de cada alumno y alumna.
En definitiva, creamos un entorno dinámico, inclusivo y estimulante donde aprender es una experiencia activa, divertida y llena de descubrimientos.
áreas de la Educación Infantil
- Crecimiento en Armonía
- Descubrimiento y Exploración del Entorno
- Comunicación y Representación de la Realidad
PROFESORADO
Equipo directivo
- Dirección: Conchi M.R
- Secretario: Roberto R.B
Primer y segundo ciclo
- Tutora: Laura G.G
- Técnico socio sanitaria: Paula F.B
Apoyos
- Psicomotricidad: Roberto R.B
- PT/AL: Marta R.S
- Música: Celia Q.J
